急诊科护生带教存在的问题及对策
韩继侠
连云港市第二人民医院,江苏,连云港,222023
摘要： 临床带教是培养素质型、多向型、创新型护理人才的关键阶段[1].急诊科是医院的前沿,是急、危、重症患者集中的场所.如何在急诊科的护理教学中培养护生的预检分诊能力,病情观察能力以及应急配合能力,达到教学目标是我们努力的方向.为此,我科根据以往带教中存在的问题,分析并制定相应的对策.现报告如下.
机标关键词：急诊科护生带教问题配合能力现报告如下重症患者预检分诊培养
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 92-93 )