仿真情境教学法在护理专业教学中的应用
邵英杰1
韩炜2
刘玉辉3
1.大连铁路卫生学校护理教研室,辽宁,大连,1160012.大连医科大学护理学系3.大连医科大学附属二院
摘要： 近年来,为适应医学教育的改革与发展,缩短学生的护理专业知识与就业岗位要求的差距,我们改变传统的封闭办学方式,实施仿真情境教学法,效果满意.现报告如下.
1 仿真情境教学法定义
由教师围绕某一教学目标和内容为学生创设直观、真实的教学环境和条件,模拟现场,通过实施周密的过程控制以达到一定教学目标的方法,以教师为主导,以学生为主体,以实践为主线,充分发挥学生学习的积极性、主动性.
机标关键词：专业教学情境教学法仿真情境护理专业教学中的应用
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
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