口腔护理教学中容易忽略的细节分析
张蕾
聂超
1.江苏职工医科大学,江苏,南京,2118002.江苏职工医科大学,江苏,南京,211800
摘要： 近年来,我们在口腔护理教学中,主要按照"目的-评估-准备-实施-评价-注意事项"的授课顺序给学生演示、讲解,特别注意教学中容易忽略的细节问题,经教学实践,效果满意.现报告如下.
机标关键词：口腔护理教学现报告如下效果满意教学实践演示学生授课
分类号：G71(职业技术教育)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
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