不同护理教学方案在不同层次护生采取应用体会
王红霞
崔孝菊
1.城阳区人民医院,山东,青岛,2661092.城阳区人民医院,山东,青岛,266109
摘要： 由于教学对象层次的相对复杂,教学周期各不相同,传统的单一的临床护理教学方法已不能满足现状.针对这一情况,2006年1月～12月我院在各学校教学大纲要求的基础上,根据学生的问卷调查,对不同层次护生采用灵活设计教学方案的教学方法,满足了不同层次护生的要求,取得满意效果.现报告如下.
机标关键词：临床护理教学方案不同层次护生教学方法现报告如下学校教学问卷调查满足现状
分类号：G64(高等教育)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 88-89 )