临床护理带教存在的问题分析及对策
李玉荣
三峡大学第一临床医学院·宜昌市中心人民医院,湖北,宜昌,443000
摘要： 护生实习的过程是理论和实践相结合,由知识向能力转化的过程,护生能否顺利完成实习任务,完成的质量如何,不仅取决于护生本人,带教老师素质的高低将对护生心理素质及业务素质的形成产生潜移默化的作用,直接影响护生的实习效果,对护生以后走向工作岗位的能力起决定性作用.我们针对临床带教中存在的问题进行分析并提出相应对策.现报告如下.
机标关键词：临床护理带教业务素质实习效果现报告如下心理素质能力转化临床带教护生实习
分类号：G42(教学理论)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1392-1393 )