渗透式双语教学在外科护理教学中的应用
李颖
广东医学院,广东,湛江,524023
摘要： 渗透式双语教学是以中文教材为主,在科目教学中适当加入英语教学成分,在不影响学科进度及教学效果的前提下提高学生英语水平的教学方式[1].我们挑选<外科护理学>部分章节进行渗透式双语教学,效果满意.现报告如下.
机标关键词：渗透式双语教学外科护理教学现报告如下外科护理学英语水平效果满意教学效果
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 776-777 )