护患关系不同阶段的健康教育
汪春华
兴化县中医院,江苏,兴化,225700
摘要： 护患关系的建立与发展一般分为观察熟悉期、合作信任期、终止评价期,不同阶段患者存在或潜在的护理问题不同,其对护理和健康教育的需求也不尽相同,护士应根据患者的需求选择教学内容和方法进行健康教育[1].
机标关键词：护患关系健康教育需求选择教学内容患者护理问题任期评价
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1542-1543 )