儿科护生临床带教经验体会
张梅
新县人民医院,河南,新县,465500
摘要： 在儿科临床带教工作中,我们采用互动学习法.以学生为本,调动教师的主动性与学生主体性相结合,通过教师有意识的指导,引发和激励护生主动和参与到临床实践中来,使带教工作取得满意效果.现将带教体会报告如下.
机标关键词：儿科临床护生临床带教带教工作以学生为本学生主体性临床实践教师带教体会
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：1( 573 )