基于5Ts回授法的健康教育对克罗恩病学龄儿童治疗依从性的影响研究
罗沙
邓芳菊
410000,湖南省儿童医院消化营养科
摘要：目的:探讨基于5Ts回授法的健康教育对克罗恩病(CD)学龄儿童治疗依从性的影响.方法:2022年10月—2023年10月选取学龄CD患儿104例为研究对象,基于随机数字表法将患儿分为观察组与对照组,每组52例.对照组行常规健康指导,观察组实施基于5Ts回授法的健康教育,干预时间为3个月,比较两组干预前后治疗依从性、营养状况、儿童CD疾病活动度及生活质量改善情况.结果:干预后观察组患儿治疗依从性评分、儿童炎症性肠病生活质量量表(IMPACT-Ⅲ)评分明显高于对照组(P<0.05),干预后观察组儿童克罗恩疾病活动指数(PCDAI)评分及营养风险筛查评分表(NRS 2002)评分明显低于对照组(P<0.05),干预后观察组患儿血清转铁蛋白(TRF)、血清白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)明显高于对照组(P<0.05).结论:基于5Ts回授法的健康教育能有效提升CD患儿治疗依从性,降低疾病活动度,改善患儿营养状况,提升患儿生活质量.
关键词：5Ts回授法健康教育学龄儿童克罗恩病治疗依从性生活质量
论文发表日期：2025-06-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 2281-2285 )
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