"器官移植病人的护理"课程思政教学效果研究
胡亚妮
詹菲
李杰
梁红梅
覃玉群
510520,广东食品药品职业学院
摘要：目的:探讨高职护理专业"器官移植病人的护理"课程思政教学策略及应用效果.方法:在高职护理专业大学二年级的2个班的100名学生中开展"器官移植病人的护理"课程思政教学,并从教师、学生两方面进行评价,明确教学效果.结果:学院督导组和教师们的听课评价为"优秀",学生对本次课提高护士职业责任感和认同感、培养爱伤观念、提高社会责任感和社会参与意识、提高集体意识和团队合作精神、激发器官移植与捐献科普意愿、培养遵纪守法意识的效果,选择非常满意和比较满意的比例分别为87％、97％、92％、89％、94％、84％.结论:"器官移植病人的护理"课程思政教学使思政教育和专业教育同向同行,切实落实了价值塑造、知识传授和能力培养的育人目标.
关键词：教育护理课程器官移植课程思政教学
资助基金：广东食品药品职业学院校级质量工程项目(2020JG10)广东食品药品职业学院校级质量工程项目(2021KC43)广东省高等职业院校医药卫生专业教学指导委员会教学改革课题立项项目(2022LX016)
论文发表日期：2023-03-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1289-1293 )
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