基于SECI模型带教对护生临床实习效果的影响研究
谢海英1
孔悦1
余标君2
谢莉萍1
冯燕1
1.350025,中国人民解放军联勤保障部队第900医院2.362011,泉州医学高等专科学校护理学院
摘要：[目的]探讨基于SECI模型带教对护生临床实习效果的影响.[方法]采用类试验研究方法便利选取2017年6月—2018年8月福州市某三级甲等综合性医院肝胆外科实习的66名护生分为对照组和观察组,每组33人,对照组进行传统带教,观察组进行基于SECI模型带教,干预时间1个月.干预后运用柯式模型对护生临床实习效果进行全面评价,比较两组护生的临床实习效果.[结果]两组护生临床实习效果比较,反应层:总体满意率及其各条目得分比较差异均具有统计学意义(P<0.05);学习层:理论考试和操作考试成绩比较,差异均具有统计学意义(P<0.05);行为层:临床实践行为比较,除明确病人权利与义务维度差异比较无统计学意义外(P>0.05),其余维度差异均具有统计学意义(P<0.05);结果层:护理专业承诺比较,差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]基于SECI模型带教对护生临床实习效果较好,有利于实习目标的实现.
关键词：柯氏模型知识转化临床实习护生
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2020-09-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 3408-3412 )
英文信息