“互联网+”背景下基于建构主义的护理专业《健康教育学》课程设计
耿慧霞
李博
王艳梅
窦东梅
1.河南大学护理与健康学院,4760052.河南大学护理与健康学院,4760053.河南大学护理与健康学院,4760054.河南大学护理与健康学院,476005
摘要：介绍“互联网+”的内涵和外延,阐述建构主义理论,从教育理论、课程内容、教学模式和教学方法4个方面探讨“互联网+”背景下基于建构主义的护理专业《健康教育学》课程设计,强调教育理论的更新、课程内容的改进、教学模式的设计、教学方法的创新,从而丰富课堂知识、活跃课堂气氛、增加学生的参与程度、加强师生的交流,以获得良好的教学效果.
关键词：课程设计健康教育学“互联网+”建构主义
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：河南大学教学改革项目(2015)河南大学民生学院教育教学改革研究项目(MSJG2015010)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1638-1639 )
英文信息