高职五年制护生共情能力的干预效果研究
范静波
徐娜娜
崔福鸾
1.潍坊护理职业学院,2625002.潍坊护理职业学院,2625003.潍坊护理职业学院,262500
摘要：[目的]探讨共情培养与干预对高职五年制护生共情能力的影响,为改善其共情能力提供思路和方法.[方法]将80名护生随机分为观察组和对照组,每组40例,观察组进行共情课程的培训,对照组采用传统教学法.用杰弗逊共情量表-护生版(JEPE-NS量表)比较两组在干预前后的效果.[结果]干预后观察组护生共情能力得分高于对照组(P＜0.05).[结论]共情能力培训与干预可以有效提高五年制护生的共情能力.
关键词：高职五年制护生共情能力
分类号：G40(教育学)
资助基金：潍坊护理职业学院青年科研基金(YQJ2016005)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 233-234 )
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