基于任务词条创建的教育模式对新生儿家长护理能力的影响
郑玉春1
杨宇宁2
1.广东省湛江市霞山妇幼保健院,5240132.广东省湛江市第二人民医院,524003
摘要：[目的]观察基于任务词条创建的教育模式对新生儿家长护理能力的影响.[方法]将94例新生儿(94名家长)随机分为观察组与对照组各47例(47名),对照组家长接受常规新生儿护理教育,观察组家长接受任务词条创建法教育,干预后对两组新生儿护理知识技能、健康宣教满意度进行比较.[结果]观察组新生儿家长干预后新生儿护理知识技能评分、健康宣教满意度评分均显著高于对照组(P＜0.05).[结论]采用任务词条创建法对新生儿家长实施健康宣教干预,可显著提高该类家长的新生儿护理知识技能水平,是一种深受家长高度认可的健康宣教模式.
关键词：新生儿家长护理知识护理技能词条创建健康宣教
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 4452-4454 )
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