本科《儿科护理学》理论实践一体化教学模式研究
王淑曼
河南大学护理学院,475004
摘要：在对理论实践一体化教学模式的内涵与特点进行解读的基础上，探讨了《儿科护理学》理论实践一体化教学模式的实施内容与方法，以及实施的必要性，以使学生更好地理解儿科护理基础理论知识和掌握必要的儿科护理实践技能。
关键词：本科儿科护理学理论实践一体化教学模式
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：河南省教育厅科学技术研究重点项目(14B630012)河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013GH260)河南大学人文社会科学研究项目(2012YBRW002)
论文发表日期：2015-03-23
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 853-855 )
英文信息