本科护理专业在校学生移情与利他行为分析
白文辉
张瑞星
孙小雨
1.郑州大学护理学院,4500012.郑州大学护理学院,4500013.郑州大学护理学院,450001
摘要：[目的]预防和减少感染科患儿跌倒和坠床的发生。[方法]了解不同年级本科护理专业在校学生(以下简称护生)的移情与利他观念现状，分析二者相关性。[方法]采用大学生移情量表和大学生利他行为量表，对299名1年级~3年级本科护生进行问卷调查。[结果]①不同年级本科在校护生移情得分无统计学意义(P>0.05)，不同性别护生的情感移情得分有统计学意义(P<0.05)；②不同年级本科在校护生利他行为得分无统计学意义(P>0.05)；③移情总得分及各维度(认知移情、情感移情、行为移情)得分分别与利他行为总得分呈正相关(P<0.001)。[结论]护理教育中尽早开展移情教育，并有针对性地选择移情锻炼模式，是促进护生利他行为的有效途径。
关键词：护生移情利他行为
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：为郑州大学护理学院教改基金(HLXY2014006。)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 2588-2589 )
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