案例教学法在护理本科生临床实践教学中的应用
宋瑰琦1
秦玉霞1
乔晓斐1
高萍1
白璐1
徐士华1
黄璐2
1.安徽省立医院,2300012.安徽医科大学护理学院,230032
摘要：[目的]探讨案例教学法在护理本科生临床教学实习中效果.[方法]选取在本院实习的护理本科生120人,进行配对分为观察组及对照组,每组60人,对照组采用传统的教学法,观察组在教学法基础上联合案例教学法,实习结束后进行实习效果的调查,包括两组护生的理论知识、护理程序、应用能力、对临床教学方法的满意度以及综合护理能力.[结果]观察组护生的理论知识、护理程序应用能力总分均高于对照组,对临床教学方法的满意度高,且临床综合护理能力得到了提高,与对照组相比,差异均具有统计学意义(P＜0.05).[结论]案例教学法可提高护理本科生的临床实习效果.
关键词：案例教学法护理本科生临床实习
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：安徽医科大学校级教学质量与教学改革工程项目(JXYJ2008060)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1722-1724 )
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