护理专业学生学习倦怠情况的调查研究
郝萍
梁芳
江月英
1.新疆医科大学护理学院,8300002.新疆医科大学护理学院,8300003.新疆医科大学护理学院,830000
摘要：[目的]了解护理专业学生的学习倦怠现状.[方法]采用大学生学习倦怠量表对1 092名护理专业学生进行调查,采用SPSS15.0统计软件对数据进行分析.[结果]314人存在学习倦怠,学习倦怠检出率为28.75%;情绪低落得分2.42分±0.57分,行为不当得分2.54分±0.24分,成就感低得分2.97分±0.83分,学习倦怠得分2.26分±0.71分;不同性别、年级、生源地护理专业学生的学习倦怠得分差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).[结论]护理专业学生存在学习倦怠现象;不同性别、年级、生源地的护理专业学生学习倦怠情况有差异,应针对性采取措施.
关键词：大学生学习倦怠护理专业
分类号：G643(高等教育)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1620-1621 )
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