多渠道加强脑卒中教育提高病人的依从性
魏建民
杨杰
刘郡
1.北京市红十字会急诊抢救中心,1001922.北京市红十字会急诊抢救中心,1001923.北京市红十字会急诊抢救中心,100192
摘要：[目的]探讨多渠道加强脑卒中教育对病人依从性的影响.[方法]将100例脑卒中病人分为实验组(卒中单元组)和对照组(非卒中单元组),各50例,两组均接受常规药物治疗,实验组在卒中单元接受多元化健康教育与训练,以运动功能评定量表(FMA)和Barthel(BI)指数评定,分别在入院后24 h和治疗后30 d对病人进行评价.[结果]两组治疗后FAM及BI指数均有不同程度的改善,两组比较,实验组改善程度优于对照组(P＜0.05).[结论]卒中单元作为一种多元医疗模式,多渠道加强脑卒中病人健康教育,提高了病人依从性,可促进正常运动模式的建立,有利于功能的康复,提高了病人的生活质量.
关键词：脑卒中健康教育依从性
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1908-1909 )
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