我国护理本科教育与现实差距的调查分析
琚新梅
张国增
邓洁心
李瑞玲
1.河南大学护理学院,4750042.河南大学护理学院,4750043.河南大学护理学院,4750044.河南大学护理学院,475004
摘要：[目的] 探讨护理本科生内心期望值与现实需求的差异.[方法]对已毕业的347名本科护生进行座谈、问卷调查,了解临床实习期间及参加工作后遇到和发现的问题;对21名护理管理人员及107名带教老师进行座谈、问卷、访谈调查,了解其对护理本科生的操作能力、科研能力、稳定性、特殊贡献的评价,分析原因并针对性干预.[结果] 护理本科生在心理落差、福利待遇、工作环境等方面的总满意度为18.52%,不满意度为21.69%;护理管理人员及带教老师对护生操作能力、科研能力、稳定性、特殊贡献方面的满意度25.59%;护理管理人员意见集中在本科生要求多,问题多,贡献相对少,专业性不强,不安心工作等.[结论] 本科护生进入临床初期存在学校-临床空档期,与临床及社会的实际需求有差距,科研和创新能力不足是本科护理教育不足之处,贴近临床的教学更有助于培养实用性高级护理人才.
关键词：护理教育护理本科生临床护理差距
分类号：G643(高等教育)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2426-2428 )
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