临床案例讨论结合PBL教学法在危重症学科护理带教中的应用
于红静
卢慕荣
潘燕婷
1.广州医学院第二附属医院,5102602.广州医学院第二附属医院,5102603.广州医学院第二附属医院,510260
摘要：[目的]探讨临床案例讨论结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在危重症学科护理带教中的应用.[方法]选择2009年40名护生为对照组,实施PBL教学法;2010年46名护生为观察组,实施临床案例讨论结合PBL教学法.比较两组护生的临床教学效果.[结果]观察组出科考试成绩优于对照组(P＜0.05);观察组护生对教学方法的评价优于对照组.[结论]在危重症学科护理带教中应用临床案例讨论结合PBL教学法可提高教学效果,有助于护生全面掌握知识及临床思维能力的培养.
关键词：临床案例讨论以问题为基础的学习教学法危重症学科护理带教
分类号：G642(高等教育)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1204-1205 )
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