模拟教学法在急救护理实验教学中的应用
吴雪红
谢虹
钱荣
叶红
1.蚌埠医学院(护理学系),2330302.蚌埠医学院(护理学系),2330303.蚌埠医学院(护理学系),2330304.蚌埠医学院(护理学系),233030
摘要：[目的]观察模拟教学法对护生应急组织能力的影响.[方法]将170名护生按年级分为实验组和对照组.对照组按传统的单项急救护理实验项目教学;实验组在传统教学基础上,根据病例设计救护预案,将各项急救护理技术融为一体,实行模拟急救训练.课程结束后分别对两组护生进行操作考核,对实验组护生进行问卷调查及评价.[结果]实验组、对照组考核成绩分别为88.69分±3.63分、84.95分±6.49分,经比较差异有统计学意义(P＜0.01),97.78%的护生认为将模拟教学法引入急救护理实验教学中是必要的.[结论]模拟教学法有助于培养护生的团队精神和应急组织能力,提高护生的综合救护能力.
关键词：模拟教学法急救护理实验教学
分类号：R424.1(临床医学)
资助基金：为蚌埠医学院2007年教学研究项目(BY200707)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1022-1023 )
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