基础护理学实践教学五环模式的研究与实践
张宏
郑丽忠
梁
红
张淑彦
邵洪岩
1.大庆医学高等专科学校,1633122.大庆医学高等专科学校,1633123.大庆医学高等专科学校,1633124.大庆医学高等专科学校,1633125.大庆医学高等专科学校,1633126.大庆医学高等专科学校,163312
摘要：[目的]探讨五环实践教学模式及实施效果.[方法]2006级3年制专科护理班学生为对照组, 2007级3年制专科护理班学生为实验组.实验组实施五环实践教学模式,对照组采用传统的实践教学模式.[结果]实验组学生操作考核成绩为5.803分±1.414分,对照组为3.928分±2.734分,两组比较差异有统计学意义(t=3.882,P＜0.05).[结论]五环实践教学模式优于传统教学模式,可提高专科护生的基础护理技术操作能力.
关键词：基础护理学实践教学五环教学模式护理操作能力
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2718-2720 )
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