社区护理临床教学内容与程序的研究
王亚宁
谌秘
唐浪娟
刘诗红
1.南昌大学第四附属医院,3300032.南昌大学第四附属医院,3300033.南昌大学第四附属医院,3300034.南昌大学第四附属医院,330003
摘要：[目的]逐步建立和完善社区护理临床规范教学内容和程序,提高护生教学质量.[方法]以访谈和调查表的形式,对实施规范教学内容和程序带教前后的80名南昌大学医学院护理本科生实习效果进行调查,所得数据进行统计学分析.[结果]经统计学分析,实施规范教学内容和程序前后学生自评、老师评价、社会评价有统计学意义(P<0.01).[结论]实施科学规范教学内容和程序进行带教,能够提高社区护理临床教学质量,带动社区护理临床师资队伍建设,增强学生的专业情感.
关键词：社区护理临床教学程序
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1679-1680 )
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