手术室专科护士健康教育能力实践困难体验的质性研究
陈亚丽
苏明阳
李玲
张淑利
毕志磊
郑州大学第一附属医院手术部,河南郑州 450000
摘要：目的 探究手术室专科护士健康教育实践过程中的困难体验.方法 选取2024年1-3月郑州大学第一附属医院的手术室专科护士作为研究对象,进行一对一的半结构式深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料.结果 最终纳入16名手术室专科护士.根据访谈结果,共提炼出4个主题:与手术患者建立信任关系的困难、与手术患者需求匹配的困难、合理选择和使用传播媒介的困难、手术患者学习能力与参与度差异性的适应性困难.结论 手术室专科护士受工作时间等限制,健康教育实践过程中存在较多的困难和挑战,建议护理管理者关注健康信息传递的不同环节,制定可提升适应个体化差异的策略.
关键词：专科护士手术室健康教育实践困难质性研究
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：河南省医学教育研究项目(WJLX2023027)
论文发表日期：2025-11-13
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3856-3859 )
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