结构化模式中情景游戏对孤独症儿童情绪调控的改善效果
黄永
李梦月
陈晓琦
段桂琴
郑州大学第三附属医院儿童发育行为科,河南郑州 450000
摘要：目的 探究结构化模式中情景游戏在孤独症(ASD)儿童中的应用效果.方法 选取2020年1月至2022年2月就诊于郑州大学第三附属医院的81例ASD儿童为研究对象,根据入院顺序分为对照组(40例)和观察组(41例).对照组接受常规结构化模式治疗,观察组接受常规结构化模式联合情景游戏治疗,对比两组治疗效果及孤独症儿童心理教育评核表第3版(PEP-3)、儿童孤独症评定量表(CARS)、Gesell发育评估量表评分.结果 观察组总有效率高于对照组(P＜0.05).干预6个月后,观察组CARS评分降低,Gesell量表中适应性、精细动作、语言、个人与社交、大动作发育商(DQ)评分增加(P＜0.05).干预6个月后,观察组PEP-3中认知、语言理解、语言行为特征、模仿、小肌肉、大肌肉评分增加(P＜0.05),两组语言表达、情感表达、社交互动、非语言行为特征差异无统计学意义(P＞0.05).结论 结构化模式+情景游戏治疗ASD患儿的效果更优,可更好改善患儿情绪调控能力,减少异常行为,有助于促进患儿身心发育.
关键词：孤独症结构化情景游戏刻板行为情绪发育商
分类号：R749.94(精神病学)
论文发表日期：2024-12-15
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 4298-4302 )
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