医学研究生导师心理健康教育关键绩效指标的构建
王国领1
牟婧祎2
孔栋3
党欣欣4
1.河南省人民医院/郑州大学人民医院 教育培训部,河南 郑州 4500032.河南省人民医院/郑州大学人民医院 妇产科,河南 郑州 4500033.郑州大学 护理学,河南 郑州 4500014.河南省人民医院/郑州大学人民医院 国际医疗中心,河南 郑州 450003
摘要：目的 构建符合我国医学研究生教育现状的导师心理健康教育关键绩效指标(KPI).方法 基于导师的角色及职责,查阅文献并结合新型冠状病毒肺炎疫情发生后郑州大学人民医院临床医学专业研究生的心理健康现状,从导师素质能力要求、导师岗位职责要求的角度着手,分析导师在医学研究生心理健康教育工作中从事的主要内容,初步拟定导师心理健康教育KPI.运用德尔菲专家咨询法进行2轮专家函询.结果 构建的KPI包括一级指标4个、二级指标10个以及相对应的基本标准和卓越标准.2轮专家函询问卷的回收率分别为100％、93％;专家群体权威系数为0.898;第2轮专家函询的34项指标重要性得分均数为4.19～5.00,标准差为0.25～0.79,满分比为0.25～1.00.一级指标、二级指标、相对应的基本标准和卓越标准肯德尔和谐系数分别为0.486、0.322、0.307、0.309(P<0.05).结论 本研究所构建的医学研究生导师心理健康教育KPI有较好的科学性和可靠性,可为医学研究生导师培训及考核等提供参考依据.
关键词：心理健康教育导师考核关键绩效指标德尔菲法指标提取
分类号：G645(高等教育)
资助基金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2019085)
论文发表日期：2021-05-05
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 2320-2324 )
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