帕金森病患者并发认知障碍的影响因素分析
苏楠
刘小双
濮阳市人民医院 神经内科,河南 濮阳 457000
摘要：目的 分析帕金森病患者并发认知障碍的影响因素.方法 选取2017年11月至2019年8月濮阳市人民医院收治的46例简易精神状态检查(MMSE)量表评分<27分的帕金森病患者作为认知障碍组,并选取同期38例MMSE量表评分≥27分的帕金森病患者作为无认知障碍组.采用濮阳市人民医院自制《帕金森病患者认知障碍影响因素调查问卷》收集两组性别、年龄、经济状况、受教育程度、UPDRS评分、运动障碍程度Hoehn-Yahr(H-Y)分级、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分信息,采用logistic回归分析帕金森病患者并发认知障碍的影响因素,并采用Pearson相关分析其影响因素与MMSE量表的相关性.结果 两组受教育程度、UPDRS评分、H-Y分级、HAMD评分差异有统计学意义(P<0.05).经logistic回归分析显示,受教育程度低、UPDRS评分>45分、H-Y分级高、HAMD评分高是帕金森病患者并发认知障碍的危险因素(P<0.05).不同受教育程度、UPDRS评分间帕金森病患者MMSE评分比较差异有统计学意义(P<0.05),随着受教育程度的提高,MMSE评分逐渐降低,随着UPDRS评分的增高,MMSE评分逐渐增高(P<0.05).根据Pearson相关分析,受教育程度与帕金森病患者MMSE评分呈负相关,UPDRS评分与帕金森病患者MMSE评分呈正相关(P<0.05).结论 受教育程度低、H-Y分级高及UPDRS评分高、HAMD评分高是帕金森病患者并发认知障碍的危险因素,同时,随着受教育程度的提高,MMSE评分逐渐降低,随着UPDRS评分的增高,MMSE评分逐渐增高,临床可结合上述因素制定针对性防控措施,降低帕金森病患者认知障碍发生风险,改善患者预后.
关键词：帕金森病认知障碍帕金森病统一评价量表简易智能精神状态检查量表危险因素
分类号：R741(神经病学)
论文发表日期：2021-04-25
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2185-2187 )