早期构音训练对中枢性协调障碍患儿语言功能的影响
金璐璐
吴丽
郑州大学附属郑州中心医院 儿童康复科,河南 郑州 450000
摘要：目的 探究早期构音训练对中枢性协调障碍(CCD)患儿语言功能的影响.方法 选取2017年8月至2018年8月郑州大学附属郑州中心医院收治的76例CCD患儿作为研究对象,根据建档时间分为观察组与对照组,各38例.对照组接受常规语言训练,观察组在对照组基础上结合早期构音训练.比较两组临床效果、干预前后构音障碍改善情况(GDS)、适应行为(AB)、中枢性协调障碍功能恢复优良率、家属满意度.结果 观察组总有效率为97.37％(37/38),高于对照组[78.95％(20/38)],差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组GDS、AB评分均有所上升,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组中枢性协调障碍恢复优良率为94.74％(36/38),高于对照组[73.68％(28/38)],差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度为89.47％(34/38),高于对照组[71.05％(27/38)],差异有统计学意义(P<0.05).结论 早期构音训练应用于CCD患儿效果确切,可有效改善语言功能,提高适应行为,促进功能恢复,家属满意度高.
关键词：中枢性协调障碍构音训练语言障碍
分类号：R494(康复医学)
论文发表日期：2021-04-15
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1991-1992 )