家长在低龄腭裂患者语音训练中的作用分析
黄莹莹
李新明
李峰
王琰淏
赵珍
1.郑州大学第一附属医院口腔科 河南郑州4500522.郑州大学第一附属医院口腔科 河南郑州4500523.郑州大学第一附属医院口腔科 河南郑州4500524.郑州大学第一附属医院口腔科 河南郑州4500525.郑州大学第一附属医院口腔科 河南郑州450052
摘要：目的:调查腭裂术后进行语音训练患儿家长的情况,分析家长在低龄腭裂患儿语音训练中的作用.方法:搜集102例来郑州大学第一附属医院进行语音训练的低龄患儿(≤8岁),根据训练结束时语音清晰度值分为低效组和高效组,调查低效组、高效组家长在患儿语音训练中参与情况,并进行统计学分析.结果:高效组患儿在语音治疗3个月后及治疗结束时语音清晰度提高值均高于低效组患儿(P＜0.05),高效组患儿家长能更加积极地参与到语音治疗计划中.结论:低龄腭裂患儿家长正确掌握语音训练方法,积极有效督促患儿完成治疗间歇期巩固练习,有利于提高患儿语音清晰度.
关键词：腭裂患儿语音训练家长
分类号：R782.2+2(口腔颌面部外科学)
资助基金：河南省卫生厅科技基金资助项目(201003030)河南省教育厅科技基金资助项目(2009A320023)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 845-847 )