大学生焦虑与抑郁的心理健康评价与学习成绩相关性分析
王威
张陈熙
许东
姚武
郝长付
1.郑州大学公共卫生学院 河南郑州 4500012.郑州大学公共卫生学院 河南郑州 4500013.郑州大学公共卫生学院 河南郑州 4500014.郑州大学公共卫生学院 河南郑州 4500015.郑州大学公共卫生学院 河南郑州 450001
摘要：目的:研究大学生焦虑、抑郁心理健康情况,探讨其与学习成绩的关系.方法:采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对某大学公共卫生学院113名应届毕业生的焦虑和抑郁状况进行测量,探讨焦虑及抑郁的影响因素及其与学习成绩的关系.结果:大学生总体焦虑标准分为40.12±6.583,焦虑发生率为5.83％；大学生总体抑郁标准分为39.24±8.701,抑郁发生率为12.62％.焦虑与学习成绩(百分制)相关性没有统计学意义(P＞0.05)；抑郁与学习成绩(百分制)的相关性有统计学意义(P＜0.05),学习成绩依存抑郁的回归方程y =87.264-0.171x.结论:焦虑与抑郁在大学生中较常见.抑郁与学习成绩之间存在负相关,应积极进行心理疏导,从而提高学习成绩.
关键词：焦虑抑郁学习成绩
分类号：R1(预防医学、卫生学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2026-09-12（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 301-304 )
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