基于计划行为理论的健康教育前移模式对女性妇科手术患者健康行为的影响
闵敏
张红玲
刘莉
余楠
华中科技大学同济医学院附属同济医院妇产科,湖北 武汉 430034
摘要：目的:探讨基于计划行为理论的健康教育前移模式对女性妇科择期手术患者的心理状况和健康行为能力的影响.方法:采用便利抽样法选取2023年2月—2023年5月华中科技大学同济医学院附属同济医院妇科病区因良性疾病拟择期行手术治疗的80例患者作为研究对象,将主院区患者作为观察组,分院区患者作为对照组,每组各40例.对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施基于计划行为理论的健康教育前移模式,比较两组患者出院前1 d的妇科疾病知识水平、心理弹性及健康行为能力,出院后1个月、3个月的心理弹性及健康行为能力.结果:出院前1d,观察组患者妇科知识、心理弹性、健康行为分数均高于对照组,差异均有统计学意义(t=-7.756、-3.571、-4.930,P＜0.05).出院后1个月、3个月,观察组患者健康行为能力评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t=-6.035、-8.081,P＜0.01).观察组患者心理弹性均高于对照组,差异均有统计学意义(t=-3.026、-2.396,P＜0.05).结论:实施基于计划行为理论的健康教育前移模式能有效提高妇科患者疾病知识水平、心理弹性及健康行为能力.
关键词：计划行为理论妇科手术健康教育心理弹性健康行为
分类号：R473.71(护理学)
资助基金：华中科技大学同济医学院第二临床学院课程思政教学研究基金(2021019)华中科技大学同济医学院第二临床学院一般专项教学研究基金(2022047)
论文发表日期：2025-04-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 981-983 )
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