基于医患叙事的医学外语课程思政教育实践
孙志楠
哈尔滨医科大学人文社会科学学院,黑龙江 哈尔滨 150081
摘要：医学外语课程思政教育实践旨在使医学生提高医学外语技能的同时,参与构建和谐的医患关系生态,培育医学生的职业素养,践行医疗职业精神.文章从医患叙事的视角,探索医学外语课程思政建设的路径.基于前期教学实践探索,提出医学外语课程思政教学实践的三大思政链构成:输入—内化—输出,即输入思政素材—内化职业素养—践行职业精神,为高等医学院校医学外语课程思政教育提供参考.
关键词：医患叙事医学外语课程思政
分类号：R-05(医学与其他学科的关系)
资助基金：黑龙江省经济社会发展重点研究课题(WY2022045-C)黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(2021-KYYWF-0313)
论文发表日期：2023-12-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2890-2892 )
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