PBL在基础医学教学中的评价与改进
刘天泽
佳木斯大学基础医学院,黑龙江 佳木斯 154000
摘要：基础医学PBL的开展标志着医学教学的创新和改进.在基础医学教学的实施中,优化了学生自主学习和探究的模式,搭建了与临床医学教育交流的桥梁.但是,PBL中存在的问题还有待改进.本文对PBL基础医学教学进行评价与改进,以期在更大程度上提高教学质量.
关键词：PBL基础医学评价改进
分类号：R193(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2023-07-31
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1733-1735 )
英文信息