音乐疗法对儿童精神分裂症患者康复效果及认知功能的影响
刘松柏
王珏君
苏州高新区人民医院精神科,江苏 苏州 215000
摘要：目的:探讨音乐疗法对儿童精神分裂症患者康复效果及认知功能影响.方法:选取2019年6月—2020年10月苏州高新区人民医院收治的80例精神分裂症患儿作为研究对象,将患儿随机分为观察组与对照组,每组各40例.对照组患儿应用常规抗精神病药物治疗和常规护理,观察组患儿在常规治疗与护理基础上应用音乐疗法,对比两组患儿的认知功能,对比两组患儿护理前后MomingSide康复状态(MRSS)评分、生活质量(GQOu-74)评分、阴性与阳性症状量表(PANSS)评分.结果:治疗6个月后观察组语言能力、视觉空间、即刻记忆、标准分、延迟记忆和注意力评分明显高于对照组,差异有统计学意义(t=2.402、40.005、16.362、3.327、3.692、3.171,P＜0.05);护理后两组患儿MRSS评分降低,GQOu-74评分升高,差异有统计学意义(t=0.549、0.516,P＜0.05);护理后两组患儿阴性症状与阳性症状评分明显降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义.(t=12.686、7.905,P＜0.05).结论:对儿童精神分裂症患儿应用音乐疗法能够明显提升患儿的认知功能,促进患儿康复状态提升,提高生活质量,并且对于患儿疾病的治疗具有重要作用,能够辅助减轻患儿的临床症状.
关键词：音乐疗法儿童精神分裂症康复效果认知功能
分类号：R657.4(外科学各论)
论文发表日期：2023-02-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 325-327 )
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