CDIO教学模式在高职护生综合护理技能实训中的应用研究
窦丽1
王秀珍2
孙晶晶3
聂玉琴1
1.新疆医科大学第二附属医院护理部,乌鲁木齐市,8300282.新疆医科大学第二附属医院教学科,乌鲁木齐市,8300283.新疆医科大学第二附属医院重症医学科,乌鲁木齐市,830028
摘要：目的 探讨CDIO教学模式在高职护生综合护理技能实训中的应用效果.方法 选取139名高职护生为对照组,131名高职护生为观察组,对照组采用传统教学模式进行综合护理技能实训教学,观察组采用CDIO教学模式,通过构思-设计-实现-运作4个步骤进行教学,包括组建教学师资、制订教学计划、设置教学内容及实施教学方案.课程结束后,比较两组高职护生的理论、技能考核成绩,评判性思维能力及对教学效果的满意度.结果 两组高职护生的理论、技能考核成绩及对教学效果的满意度有显著差异,观察组高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).评判性思维能力量表中自信心、分析能力、开放思维、系统化能力、求知欲5个维度得分观察组高于对照组(P＜0.01).结论 将CDIO教学模式应用于高职护生综合护理技能实训教学中,全面提升其综合能力及职业核心胜任力,护生对教学的满意度较高,值得推广应用.
关键词：CDIO综合护理实训高职护生护理教育
分类号：G424.1(教学理论)G718.5(职业技术教育)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 365-367 )
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