结构化教育在COPD患者中的应用
张红梅
马红梅
1.武汉大学人民医院肿瘤科,武汉市,4300602.武汉大学人民医院肿瘤科,武汉市,430060
摘要：目的 评价构化教育对慢性阻塞性肺疾病患者的护理效果.方法 选取2012年3月至2014年3月住院的慢性阻塞性肺疾病患者220例,分为干预组和对照组,对照组采用常规护理措施,干预组采用结构化教育.采用COPD评估测试量表中文版和COPD自我效能感量表评估患者生命质量和自我效能感,并测量患者遵医行为和护理工作满意度.结果 干预组COPD评估测试得分较对照组降低(P＜0.0l),自我效能感、遵医行为和护理工作满意度均较对照组提高(P＜0.01).结论 结构化教育能提高COPD患者自我效能感,尽最大程度改善患者生活质量,并提高患者遵医行为和护理满意度,值得推广.
关键词：结构化教育慢性阻塞性肺疾病患者
分类号：R563(呼吸系及胸部疾病)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 748-749,752 )
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