应用高级综合模拟人情景教学培养护生人文素质的实践与效果
刘春凤
金瑞华
田志娟
马丽和
1.山西医科大学护理学院,太原市,0300012.山西医科大学护理学院,太原市,0300013.山西医科大学护理学院,太原市,0300014.山西医科大学护理学院,太原市,030001
摘要：目的评价高级综合模拟人在护生人文素质培养中的应用效果。方法将252名护理本科生分为实验组和对照组，各126名。实验组使用高级综合模拟人情景教学法，对照组采用传统情景教学方法进行，课程结束后对两组护生进行人文素质的评价。结果实验组护生的人文素质总分高于对照组，差异具有统计学意义（P﹤0.01）。结论运用高级综合模拟人情境教学对护生进行教学，对护生的人文素质培养产生了积极的作用，在技能培训时关注护生的人文培养。
关键词：护理高级综合模拟人情景教学人文素质
分类号：C931.2(管理技术与方法)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 514-515 )
英文信息