“知-信-行”理论在提高护士长科研创新能力中的应用
邓明燕1
薛菊兰2
1.长江大学附属第一医院荆州市第一人民医院护理部,荆州市,4340002.长江大学附属第一医院荆州市第一人民医院医院感染办公室,荆州市,434000
摘要：目的 探讨“知-信-行”理论在护士长科研创新活动中应用的效果.方法 采取普及科研创新相关的理论知识,培养科研创新信念,督导科研创新行为等管理方法提高护士长的科研创新能力.结果 护士长参与科研创新活动的积极性和人均发表论文数量均增加(P＜0.01),临床护理科研带教效果也明显提高.结论 护理科研知识的普及增强了护士长参与护理科研活动的信心与能力,以及临床护理科研带教效果.
关键词：护士长科研创新知识信念行为护理管理
分类号：C931(管理技术与方法)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 669-670 )
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