护生健康教育能力分阶段目标教育模式的应用与效果
李定梅
李青
李兵
黄文杰
1.怀化医学高等专科学校护理系,怀化市,4180002.怀化医学高等专科学校护理系,怀化市,4180003.怀化医学高等专科学校护理系,怀化市,4180004.怀化医学高等专科学校护理系,怀化市,418000
摘要：目的 探索护生健康教育能力分阶段目标教育模式对护生健康教育能力形成的作用.方法 制订从护生入学到毕业实习各阶段护生健康教育培养目标和培训内容、途径与方法,递进式培养护生健康教育能力.结果 通过分阶段目标教育,护生实施健康教育的能力、效果逐步提高,用人单位对护生能力的反馈也明显提高(P<0.01).结论 实施阶段式健康教育目标教学切实可行且行之有效.
关键词：护生健康教育阶段目标教育模式
分类号：R47(护理学)
资助基金：湖南省教育厅教学改革课题资助项目(2007-178)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 273-274,276 )
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