优势内容递增法和计划教育法的临床健康教育效果评价
胡容
王卫红
孙锦梅
1.南京军区南京总医院,江苏,南京,2100022.南京军区南京总医院,江苏,南京,2100023.南京军区南京总医院,江苏,南京,210002
摘要：目的:为了检验优势健康教育内容递增教育法在临床健康教育中的效果,以探讨有效的临床健康教育方式.方法:将448例住院病人分为实验组和对照组,分别按优势内容递增法和计划教育法对病人实施健康教育,并从病人掌握程度、参与意识、满意度三方面进行评价.结果:上述三方面评价结果均有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论:优势内容递增教育法优于计划教育法,值得在临床推广.
关键词：健康教育方式评价
分类号：G424(教学理论)
论文发表日期：2003-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 54-56 )
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