护理程序在临床教学中的应用
尹丽燕
孟玉兰
高燕
朱继红
1.010051,内蒙古呼和浩特市,解放军第253医院骨科2.010051,内蒙古呼和浩特市,解放军第253医院骨科3.010051,内蒙古呼和浩特市,解放军第253医院骨科4.010051,内蒙古呼和浩特市,解放军第253医院骨科
摘要：把护理程序运用于临床教学中,提高护生的综合素质,培养实用型高素质护理人才.通过对护生社会心理状态及学习情况的评估,确定知识目标、技能目标、素质目标,然后分别组织实施,最后作出综合评价.结果显示,运用护理程序进行带教后,护生的专科知识、技能、服务意识都有了全面的提高,同时也培养了护理人员运用护理程序实施带教的能力.揭示:护理程序在临床教学中的应用具有科学性和实用性,值得进一步推广.
关键词：护理程序教学
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2002-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 54-55 )
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