《荀子》中学习思想的三重意蕴暨对新时代青年的启示
李小莎
安徽工程大学马克思主义学院,安徽芜湖241000
摘要：荀子批判继承了孔子劝学的思想,并在《荀子》中较为系统地阐述了自己的学习思想,对后世产生了深远的影响.《荀子》的"学"主张学习经书古籍与圣人之道,掌握积累内省近良师的学习方法,经历闻见知行的学习过程.新时代,挖掘《荀子》中的学习思想的意蕴,对促进青年的成长成才有重要意义.
关键词：《荀子》教育学习思想青年
分类号：B222.6(先秦哲学（~前220年))
资助基金：安徽省高校科学研究重点项目(SK2020A0228)
论文发表日期：2023-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 118-121 )
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