问题导向结合数学建模在"数学物理方法"教学中的应用
王秋玲1
张开银1
刘乙飞2
范沁2
崔北臣2
1.武夷学院机电工程学院,福建武夷山354300;阜阳师范大学物理与电子工程学院,安徽阜阳2360372.阜阳师范大学物理与电子工程学院,安徽阜阳236037
摘要：数学物理方法是一门有一定数学理论深度又有一定实用性的课程.针对学生容易对烦琐冗长的理论推导感到迷惑的情况,提出结合数学建模培训开展问题导向学习,通过生动有趣的物理和工程实践问题,使学生直观地体会相关知识点的重要性及其应用价值,提升数学物理方法的教学质量.以全国大学生数学建模竞赛的一个课题为例,阐述该方法的可行性及其效果评价.
关键词：数学物理方法问题导向学习数学建模培训偏微分方程
分类号：G642(高等教育)
资助基金：国家自然科学基金(41701254)教学研究项目(2016JYXM55)国家级大学生创新创业训练计划项目(201710371060)
论文发表日期：2020-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 103-106 )
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