新时代大学生安全教育获得感生成逻辑及提升
朱海波
莆田学院,福建莆田351200
摘要："获得感"是评判国家经济社会改革发展成果的重要指标,也是评价教育质量成效的重要方面.大学生安全教育获得感作为"获得"思想在高校安全教育工作中的延伸,遵循"内在需要-外在辅助-实际获得-主观体验-强化内需"的生成逻辑.本文从供给与需求契合、质量与数量并重、校内与校外合力三大方面入手,分析持续提高大学生安全教育"获得"与"感"的途径.
关键词：新时代大学生安全教育获得感
分类号：G641(高等教育)
资助基金：CSZ18044)((项目编号)
论文发表日期：2020-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 88-90,100 )
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