语境化词汇学习策略对词汇深度知识的影响
成利军
安阳工学院外国语学院,河南安阳,455000
摘要：基于功能语言学语境理论、二语词汇习得理论和语言输入输出理论,采用结构方程模型技术考察了双语词典、语境听读、语境辨析、语境联想、定期复习、语境造句和语境翻译这七种语境化词汇学习策略与词汇深度知识之间的关系.研究结果表明,七种语境化词汇学习策略对词汇深度知识均有显著的正向的影响,但影响力大小不一.研究结果对二语词汇教学有一定的启示.
关键词：语境化词汇学习策略词汇深度知识结构方程模型
分类号：H313.1(英语)
资助基金：河南省教育科学规划课题(十一五)(2018-JKGHYB-0306)河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2019-ZDJH-606)中国外语教育基金(ZGWYJYJJ2018B83)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 106-109,126 )
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