高校英语教师语言学理论的缺失与重建
刘甜甜
龙岩学院外国语学院,福建龙岩,364012
摘要：语言学理论是外语教学方法改革的理论基础之一.但是,在我国大学英语教学的发展历程中,教师的"语言学理论"缺失现象严重.通过调查发现,大部分英语教师对语言哲学、认知语言学、语言本体理论的学习缺乏系统性和完整性,进而会在教学实践中存在盲目性和任意性.外语教学改革的健康发展和教师专业化的推进,需要加强教师语言哲学基础知识学习;加强外语教学法的认知理论学习;加强对语言本体的理论学习.
关键词：英语教师语言学教学改革
分类号：G424.1(教学理论)
资助基金：2016年广西高等教育教学改革项目研究成果(2016JGA427)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 116-118 )
英文信息