"卓越计划"背景下控制论教学改革探索与研究 ——以安徽工程大学为例
刘丙友
安徽工程大学电气工程学院,安徽芜湖,241000
摘要：针对"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")背景下的控制论部分教学,在以下四个方面做了尝试:章节前设疑、章节后解答,这样可以使学生带着问题去听课、对着问题去总结;以具体实例提出新型教学手段在教学中的应用;积极推进开放式实验教学;率先提出以课外科技作品代替课程考试的新型考核方式.结果表明,这些教学改革调动了学生的思考能力和创新能力,获得了较好的教学效果.
关键词：卓越工程师教育培养计划控制论课程教学改革
分类号：G642.42(高等教育)
资助基金：安徽省教学研究项目(2014jyxm182)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 110-112,117 )
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