义务教育政策范式变迁影响因素分析
李哲毅
河南大学哲学与公共管理学院,河南开封,475000
摘要：义务教育政策要想有效解决教育领域出现的新问题，就必须不断改革教育政策范式。运用政策文本梳理法，对我国自教育体制改革以来的义务教育政策文本进行梳理，总结出三个发展阶段的义务教育范式。并在此基础上，深入分析影响我国义务教育政策范式变迁的相关推动力量，以及在义务教育发展不同历史阶段发挥的不同作用。
关键词：义务教育政策范式范式变迁
分类号：G40-011.8(教育学)
资助基金：教育厅人文社科重点项目“我国教育政策议程设置模式研究”(2010-ZD-003)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 114-117,125 )
英文信息