“支架式”教学理论在翻译教学中的应用
杭宏
阜阳师范学院外国语学院,安徽阜阳236037;南京航空航天大学外国语学院,南京211100
摘要：支架式教学理论在处理“教”与“学”之间的互动关系方面富有创见.将这一教学模式应用于翻译教学中,能够弥补传统翻译教学中教师主导课堂所带来的不足,进而激发学生的学习兴趣.
关键词：“支架式”教学理论翻译教学创新
分类号：H315.9(英语)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 100-103 )
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